Então pessoal!!!
Tá ai a minha fotinho esperando sua curtida. clique AQUI e curta a vontade. Dá-lhe Professora. Preciso contar também para vocês que estou devidamente licenciada para a Educação Profissional. Uhulllss, suado diploma, também conhecimento como formação pedagógica. Fiz na UNISC e recomendo ótima estrutura e excelente orientadora Luci Kramer. Instituição está de parabéns pela oferta dessa curso que melhora e muito nossas práticas em sala de aula. Agora o segundo passo já foi dado. Aluno ouvinte da UFRGS - Mestrado em Educação, aguardem novidades.

Nossa!!

Vida de professora é pura alegria. Agora o momento pede muita "curtição". Peço que CURTAM e COMPARTILHE através do link abaixo na página do FACEBOOK das Escolas e Faculdades QI. Estou participando de uma competição entre colaboradores que a Escola está promovendo, denominada Colaborador em DESTAQUE. Logo, preciso de muitas curtidas na referida foto para ganhar um IPAD ou um Celular em caso de 2º lugar. Cliquem AQUI , CURTAM e COMPARTILHEM muitoooooo


Obrigada Galera é só clicar e curtir a vontade.

Educação a Distância.

          Essa modalidade de ensino vai ao encontro do que pensam muitos estudiosos da educação que salientam a importância do aluno aprender a aprender. Hoje a grande discussão entre os educadores é em relação ao CHA Competência, Habilidade e Atitudes, é na educação profissional esse tema é ainda mais discutido em encontros pedagógicos. Como desenvolver certas habilidades essenciais ao mercado de trabalhos nos alunos.

          Verifica-se que a globalização e o grande número de multinacionais atuando no mercado tornam crescente a busca de profissionais cada vez mais competentes e altamente eficazes, todados de habilidades e atitudes mundialmente reconhecidas como fatores de sucesso nas organizações. Nesse sentido a pró-atividade e autonomia ganham destaque em caracteristicas extremamente relevantes para uma possivel contratação. E como nós Professores da Educação Profissional devemos agir frente essa realidade?

           A mudança de metodólogia não é só uma exigência para manter o aluno atento na disciplina, mas sim uma oportunidade de desenvolvimento já em sala de aula, tranformando o aluno no profissional que as empresas buscam. Certo que essa tarefa não é só do professor, mas sendo dele a iniciativa na criação de oportunidades para o despertar para tal necessidade, sendo nesse momento que a utilização de objetos de apredizagem tornam possiveis no âmbito de suas atividades o desenvolvimento de tais habilidade e além de tornar o aluno sujeito de sua própria apredizagem.

Hoje reunião pedagógica. :)
Levarei como pauta a implementação de Webquest para o ensino técnico presencial na instituição, como ferramenta de apoio para a disciplina. Encontrei na internet esse link
http://www.ebah.com.br/content/ABAAAALrUAF/webquest-pos240-gerenciamento-projetos, referente a uma disciplina de gerenciamento de projetos achei bem legal!!!

Abraços aos colegas...

Como parte da atividade proposta pela Profª Adriana do curso de Capacitação, irei postar umas fotos da escola que estou trabalhando. Desse modo, meus demais colegas poderam conhecer... Mesmo que virtualmente.
Grande Abraço....

Esse vídeo apresentei aos alunos na minha primeira aula na turma 201 da QI, eles adoraram e auxiliou muito na aprendizagem do conteúdo.

Boa Tarde!!!

Gostaria de compartilhar com vocês sobre minha aula de ontem.
Iniciei ontem na QI, uma grande rede de Escola e Faculdades em Porto Alegre. Estou ministrado a disciplina de TGA (Teoria Geral da Administração), uma matéria bastante teorica e que muitos dos alunos se queixam por ser cansativa. As aulas comeceram no dia 30 de maio e a professora por motivos pessoais solicitou desligamento da Escola, pois bem.... Começo eu em uma turma já em andamento :/  , e desgastada pela teoria.

Comecei com uma apresentação minha para a turma e de como pretendo apresentar a disciplina, logo após os alunos também se apresentaram e colocaram suas expectativas quanto ao curso e a vida profissional. Esse início foi excelênte!!! pois promoveu uma maior aproximação minha com a turma.

Após esse dialogo propus aos alunos debatermos sobre o conteudo já concluido pela professora anterior, e dessa forma no quadro continuamos nossa aproximação, pois traçamos juntos os perfis da Administração Clássica de Fayol, com a Administração Cientifica de Taylor e foi muito proveitoso.

O intervalo :(

Claro que alguns não voltaram, mas pude verificar que grande parte de turma retornou, como tipo apostando que haveria ainda coisas interessantes na aula, foi então com os surpreendi com esse video http://www.youtube.com/watch?v=WQWrItnxHAQ . 

Nesse momento, eu consegui ganhar a turma e fazer com que ficassem comigo até as 22:00, preocupados em terminar a atividade proposta, que tinha como objetivo que cada grupo criasse uma empresa fictícia uns com o formato da Administração Clássica e outros com a Cientifica.

Hoje eles iram apresentar no primeiro tempo da aula e eu estou ansiosa pra verificar os trabalhos...